Materni jezik mora biti medij pouka za ohranjanje kulturne raznolikosti in dediščine Indije

Materni jezik postavlja močne temelje za izražanje ustvarjalnosti. V fazi oblikovanja si je treba prizadevati za negovanje ustvarjalnosti.

Materni jezik mora biti medij pouka za ohranjanje kulturne raznolikosti in dediščine IndijeMaterni jezik je izrazno orodje, nosilec kulture. (Ilustracija: C R Sasikumar)

Ponosni smo na dejstvo, da je Indija jezikovna zakladnica, narod, ki je splošno priznan po svoji izjemni jezikovni in kulturni raznolikosti. Množičnost in soobstoj več jezikov dajeta naši državi barvo in vitalnost ter jo delata edinstveno.

Vendar me globoko moti, da ne delamo dovolj za ohranitev naših bogatih domačih jezikov. Vlade morajo biti dvakrat previdne pri sprejemanju politik glede poučevanja, zlasti na ravni osnovnih in srednjih šol. Materni jezik postavlja močne temelje za izražanje ustvarjalnosti. V fazi oblikovanja si je treba prizadevati za negovanje ustvarjalnosti.

Jezik je orodje za intelektualno in čustveno izražanje. Je sredstvo medgeneracijskega prenosa kulture, znanstvenih spoznanj in svetovnega nazora. To je vitalna, nevidna nit, ki povezuje preteklost s sedanjostjo. Razvija se s človekovo evolucijo in se hrani z nenehno uporabo. Skratka, naši jeziki prežemajo vse vidike našega vsakdanjega življenja in so osnova naše civilizacije. Pravzaprav so življenjska sila naše identitete, tako individualne kot kolektivne. Imajo pomembno vlogo pri ustvarjanju in krepitvi vezi med ljudmi. Glede na jezikovni popis se v Indiji kot materni jezik govori več kot 19.500 jezikov in narečij. Obstaja 121 jezikov, ki jih govori 10.000 ali več ljudi v državi.



Jeziki niso nikoli statični. Razvijajo se in prilagajajo družbeno-ekonomskemu okolju. Rastejo, se krčijo, preoblikujejo, združujejo in na žalost umrejo. Veliki indijski pesnik Acharya Dandi je rekel, da če luči jezika ne obstaja, bomo otipavali v temnem svetu. Izjemno žalostno je, da je 196 jezikov v Indiji razvrščenih kot ogroženih. Morda bomo morali zagotoviti, da se to število ne poveča. Svoje jezike moramo zaščititi in ohraniti, najboljši in edini način pa je, da jih nenehno uporabljamo.

Vedno sem poudarjal pomen varovanja in ohranjanja naše jezikovne dediščine. Ne moremo si privoščiti, da bi izgubili zaklad, ki smo ga podedovali, skladišče našega kolektivnega znanja in modrosti, ki smo si ga nabrali na dolgi poti naše živahne civilizacije. Ko jezik zanika, s seboj vzame celoten sistem znanja in edinstveno perspektivo gledanja na vesolje. Tradicionalni vzorci preživljanja izginejo skupaj z našimi posebnimi veščinami, umetnostjo, obrtjo, kulinariko in trgovino.

Ohranjanje in razvoj jezika potrebujeta večstranski pristop. Začeti moramo tako, da bo materni jezik postal medij pouka v naših šolah, vsekakor pa na osnovni ravni. Številne študije, ki so jih po vsem svetu izvedle različne strokovne skupine, so pokazale, da poučevanje maternega jezika na začetnih stopnjah izobraževanja daje zagon rasti uma in misli ter naredi otroke bolj ustvarjalne in logične.

Audrey Azoulay, generalna direktorica Unesca, je v svojem sporočilu ob mednarodnem dnevu maternega jezika (21. februarja) 2019 dejala: Za Unesco si vsak materni jezik zasluži, da ga poznamo, priznavamo in mu dajemo večji pomen v vseh sferah javnega življenja. To ni vedno tako. Materni jeziki nimajo nujno statusa nacionalnega jezika, statusa uradnega jezika ali statusa učnega jezika. Stanje lahko privede do razvrednotenja maternega jezika in do njegovega končnega izginotja na dolgi rok. Po mojem mnenju je to pravočasen in pomemben opomnik.

Obstaja napačno prepričanje, da le angleško izobraževanje ponuja priložnosti za rast v sodobnem svetu. To ni res. Obstaja le peščica angleško govorečih držav, kot so Avstralija, Velika Britanija, Kanada, ZDA itd. Države, kot so Kitajska, Nemčija, Francija, Japonska, Južna Koreja itd., so se zelo dobro znašle brez angleškega izobraževanja. Poznavanje angleščine je koristno, tako kot znanje drugih mednarodnih jezikov. Tega ni mogoče razširiti tako, da bi utemeljili zamenjavo maternega jezika z angleščino, kot nekateri zagovarjajo. Lahko se ga zlahka nauči na ustrezni stopnji, potem ko so v maternem jeziku postavljeni močni temelji.

Sprejeti moramo konkretne korake, da ne bo le materni jezik poučevalni medij na primarni ravni, ampak tudi narediti vse, da postane jezik uprave, bančništva in sodnih postopkov. Zame je to bistvo učinkovite demokracije. Za uresničitev cilja vključujočega upravljanja moramo odstraniti obstoječe jezikovne ovire. Kjer koli obstaja vmesnik vlada-javnost, mora biti v jeziku, ki ga ljudje razumejo.

Ne zagovarjam, da svojih otrok ne bi učili več jezikov, ki so potrebni za širjenje obzorja njihovega razumevanja tako literature kot znanosti. Pravzaprav je to bistveno za Indijo, da obogati svoje ogromne človeške vire in postane vodilna v današnji ekonomiji znanja in njenem razvoju v prihodnjih letih.
Leta 1999 je UNESCO sprejel resolucijo o večjezičnem izobraževanju in predlagal uporabo vsaj treh jezikov v izobraževanju: materni jezik(i), regionalni ali nacionalni jezik in mednarodni jezik. Pomembno pa je opozoriti, da je ključna vloga maternega jezika, ki je, kot ugotavlja UNESCO, vir znanja in inovacij ter da obvladovanje maternega jezika olajša splošno učenje in učenje drugih jezikov. Razveseljivo je ugotoviti, da novi osnutek nacionalne izobraževalne politike daje številne predloge za podporo izobraževanju v domačih in maternih jezikih, plemenskih in znakovnih jezikih.

Mimogrede, Združeni narodi so leto 2019 razglasili za mednarodno leto avtohtonih jezikov, da bi ohranili, oživili in promovirali avtohtone jezike. V Indiji imamo številne plemenske jezike, od katerih so mnogi na poti do izumrtja.

Upam, da bo vse več ljudi začelo uporabljati svoje materne jezike doma, v skupnosti, na sestankih in v administraciji. Več ljudi bi moralo pisati poezijo, zgodbe, romane in drame v indijskih jezikih. Tistim, ki govorijo, pišejo in komunicirajo v teh jezikih, moramo dati občutek dostojanstva in ponosa. Spodbujati moramo publikacije, revije in knjige za otroke v indijskem jeziku. Narečjem in ljudskemu slovstvu je treba nameniti ustrezno pozornost. Jezik bi moral postati katalizator vključujočega razvoja. Promocija jezika bi morala biti sestavni del dobrega upravljanja. Swami Vivekananda je nekoč dejal, da je jezik glavno sredstvo in kazalo napredka naroda.

Naši jeziki morajo služiti kot sredstvo za krepitev moči množic. V Rajya Sabha je bilo predvideno, da se njeni člani izražajo v katerem koli od 22 predvidenih jezikov. Vrhovno sodišče se je pred kratkim odločilo, da bo svoje sodbe za začetek objavilo v šestih indijskih jezikih. To je pozitiven korak v smeri odprave jezikovnih ovir in zagotavljanja enakega dostopa do pravnega varstva.

Ministrstvo za finance se je odločilo, da bo izpite za zaposlitev v regionalnih podeželskih bankah izvajalo v 13 regionalnih jezikih, poleg angleščine in hindujščine. Oddelka za železnice in pošte sta začela opravljati izpite v uradnih jezikih držav. Za zaščito in negovanje naših jezikov je treba sprejeti veliko drznih odločitev.

Indija ima največjo populacijo mladih na svetu, saj je 65 odstotkov njenega prebivalstva mlajših od 35 let. To energično generacijo moramo spodbuditi, da ohrani pri življenju svoje materne jezike in narečja. Svoje otroke moramo naučiti ljubiti jezike in jih opremiti za zaščito in negovanje čudovite zapuščine jezikov, ki smo jo prejeli od naših prednikov. Če tega ne bomo storili nujno in učinkovito, bo to povzročilo resne posledice za ohranjanje naše edinstvene kulturne identitete. Ne moremo si privoščiti, da bi to obžalovali, ker je še ena zamuda
priložnost.

Negujmo materni jezik. Naj ustvarjalnost zacveti v polnem razcvetu. Materni jezik je duša izražanja.

Ta članek se je prvič pojavil v tiskani izdaji 22. novembra 2019 pod naslovom »Po naših besedah«. Pisatelj je podpredsednik Indije.